atelier-recherche / FAIRE-COMMUN 2 avec SOPHIE DAVIET
Publié le 13 mars 2026–Mis à jour le 16 septembre 2026
Les ateliers de recherche-création collaborative “FAIRE-COMMUN” sont organisés dans le cadre du projet de recherche post-doctorale “La répétition gestuelle comme re-écriture du faire commun : danse, écriture et sensibilité en partage”, porté par Serena Massimo, lauréate de l’Alliance Paris Lumières, au sein du CRPM et en collaboration avec GRHAPES, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires, de l’INSEI.
Date(s)
le 25 septembre 2026
15h-18h
salle de DANSE 1, Gymnase
Lieu(x)
Bâtiment Gymnase (I)
L’atelier proposé sera un temps d’exploration au cours duquel le corps sera engagé dans le mouvement dansé. La répétition du geste sera au cœur de notre recherche et de nos expérimentations. Nous l’aborderons à la fois comme un outil permettant d’affiner et de préciser le geste, mais aussi comme un processus d’épuisement, de perte, de transformation et de création.
Cette recherche pourra être individuelle ou collective. Elle tendra progressivement vers des actions communes et nous amènera ainsi à questionner l’unisson, l’écoute et l’accordage au sein du groupe, ainsi que les états de transmission et de réception du geste dansé.
À travers ces expériences, nous chercherons à faire émerger des matières dansées, des états de corps et des relations qui nous permettront de créer ensemble.
Coordination scientifique et organisation : Olivia Lewi (GRHAPES, INSEI), Serena Massimo (CRPM, Paris Nanterre), Lucia Quaquarelli (CRPM, Paris Nanterre)
Pédagogue, danseuse et chorégraphe, Sophie Daviet est titulaire du Certificat d’Aptitude à l’enseignement de la danse contemporaine du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Lyon, elle inscrit aujourd’hui son activité dans les champs de l’enseignement et de la formation. Elle intervient auprès de différents publics et dans divers contextes de formation.
Parallèlement à son parcours pédagogique, elle a travaillé auprès de différentes équipes artistiques en tant qu’interprète et est également autrice de plusieurs pièces chorégraphiques.
Son parcours se construit ainsi à la croisée de la pédagogie et de la création, par une approche sensible du corps et à travers des processus de recherche et de création